| 5005560557 |
Situacions d'aprenentatge per al batxillerat competencial (Geografia i Història) |
| 2022-2023 |
Curs semipresencial. Secundària Postobligatòria. Batxillerats |
| |
|
| |
16/2/2023 - 11/5/2023 (30 hores) de 16:00h a 19:00h |
| |
INS Vall de Llémena |
| |
p. Rafel Masó, s/n (Sant Gregori) |
| |
|
| Format |
Semipresencial |
| Sincronicitat |
Mixt |
| Organització |
Servei de Currículum de Secundària i Batxillerat
|
| | |
| |
La inscripció es tancarà el dia 30 de gener de 2023 |
| | |
| Accessos |
http://agora.xtec.cat/inslavall/linstitut/on-som/
|
| Tipus activitat |
FBGH Situacions d'aprenentatge per al batxillerat competencial (Geografia i Història)
|
| | |
| |
DATA INICI PROVISIONAL |
| | |
| Descripció i Metodologia: |
Formació pel professorat de batxillerat de l'especialitat d'acord amb el decret 171/2022 de 20 setembre, d'ordenació dels ensenyaments de batxillerat. Partint de una situació d'aprenentatge model els participants elaboraran, de manera col·laborativa, la seva pròpia situació d'aprenentatge acompanyats per la persona formadora.
El curs és semipresencial, hi ha tres sessions presencials (primera, tercera i darrera) i quatre telemàtiques síncrones. Totes les sessions són de tres hores; la resta d'hores correspon al treball personal, entre sessions.
|
| | |
| Objectius |
1. Estructurar l’enfocament competencial dels aprenentatges
2. Capacitar el professorat per incentivar l’aprenentatge competencial i reflexiu de l’alumnat.
3. Dissenyar situacions d’aprenentatge que continguin activitats de gestió i tractament de la informació, resolució de problemes i pensament crític, que fomentin l’avaluació vista des de la seva funció reguladora.
4. Identificar i aplicar estratègies que facilitin l’atenció educativa inclusiva a tot l’alumnat.
5. Programar, dissenyar i aplicar situacions d’aprenentatge en el context del currículum per competències.
6. Integrar en les situacions d’aprenentatge l’actitud crítica, responsable i compromesa en la defensa del desenvolupament sostenible.
|
| | |
| Continguts |
- Els elements del currículum: Decret de Currículum (171/2022).
- Desplegament del currículum: Què és una situació d’aprenentatge (SA)?
- Anàlisi dels elements d’una SA: context, repte, sabers, capacitats i competències específiques de la matèria.
- Els components transversals de les competències clau del batxillerat.
- Activitats d'aprenentatge i d'avaluació.
- Planificar la matèria a partir de SA.
|
| | |
| Observacions |
Sessions presencials: 16/02/2023 13/04/2023 11/05/2023
|
| | |
| Formador/a |
Pujals Ripoll, Marta
|
| | |
| Avaluació |
- Assistència al 80% de les sessions.
- Realització i validació de les tasques encarregades.
- Realització del qüestionari de satisfacció.
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència i participació en les sessions establertes.
Realització de les tasques encomanades.
Respondre al qüestionari de satisfacció.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Professorat de batxillerat de l'especialitat de tots els ST i CEB.
|
| | |
| E-mail |
sefp_gir.educacio@gencat.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dijous |
16/02/2023 |
1600 |
1900 |
| Sessió 2 |
dijous |
02/03/2023 |
1600 |
1900 |
| Sessió 3 |
dijous |
16/03/2023 |
1600 |
1900 |
| Sessió 4 |
dijous |
30/03/2023 |
1600 |
1900 |
| Sessió 5 |
dijous |
13/04/2023 |
1600 |
1900 |
| Sessió 6 |
dijous |
27/04/2023 |
1600 |
1900 |
| Sessió 7 |
dijous |
11/05/2023 |
1600 |
1900 |
|
| | |
